jueves, 19 de diciembre de 2013

HISTORIADORA


Buenas tardes, soy Coral, la historiadora de esta semana. Así que me toca contaros lo que hemos ido haciendo durante estos días. La cosa comienza aquí...





Bueno y por último despedirme de todos vosotros, ya que esta es la última entrada que hacemos.
Lo dicho, esperamos que os haya gustado nuestro trabajo en general.
Un saludo.

LA EXPLORADORA INTERNA Y SUS AMIGUITOS

Hola bloggers, soy María José la exploradora interna de la última semana de los pedagoogles. No ha sido fácil elegir cuales han sido los mejores blogs esta semana, ya que a estas alturas de curso ya somos casi experto. Para explicaros un poco como he realizado la elección os dejo este vídeo.






Las razones por las cuales los ganadores de esta semana son estos son muchas, pero las más destacadas son:

-       El Pedagooglelito de bronce ha estado muy reñido y ha costado elegir al blog ganador, pero esta semana es para PEDAGOGAS EMERGENTES, por esa presentación tan original a modo de villancico navideño y ese buen rollo que han demostrado cada semana, el premio es para ellas. ¡FELICIDADES!

 -       Por  una  presentación y una tematica para el blog muy navideña, porque son uno grandes pensadores, por su gran esfuerzo y originalidad en sus entradas, el Pedagooglelito de plata es para CONNECTING PEDAGOGOS- ¡ENHORABUENA!

-       Y por último el champion de esta semana y que se lleva el prestigioso  Pedagooglelito de oro es para ¡PEDAGOGOS RESABIADOS! , por su buen rollo en el video de presentación, la dedicación al blog semana tras semana , un poco influenciado por nuestros expertos, el premio es para ellos  ¡CONGRATULATIONS! . 

Espero que os haya gustado, un saludo. ¡FELICES FIESTA! 

DÁNDOLE AL COCO.

¡Hola! Soy Leticia y esta semana soy la pensadora del grupo, el tema de reflexión de esta semana son:  las redes sociales.

Puesto que cada vez son más las personas que están conectadas a las redes sociales ya que tenemos a nuestra disposición todas las plataformas sociales disponibles,  ya sean tanto para  fines personales o profesionales. Nos encontramos con datos de que en   mayo del 2012 facebook tenía 488 millones de usuarios,en  cuanto a  Twitter  100 millones de usuarios y Tuenti 14 millones de usuarios,  sin embargo los principales usuarios por los que navegan por estas redes sociales son los jóvenes,  aunque principalmente utilizan esto para comunicarse, compartir imágenes, vídeos, pensamientos etc... no solo se puede acceder a las redes sociales necesariamente con un ordenador  sino a través de los móviles, tablets u otros dispositivos disponibles.

Sin embargo el constante  ''problema'' que tienen los padres  es el desconocer lo que sus hijos hacen  en las redes sociales,   ya sea por el tema de  que fueran expuestos a contenido pornográfico,  violento  o  que fueran víctimas de acoso en línea  o ser ellos los acosadores,  este es un tema un tanto peliagudo, ya  que desde pequeños y por decir pequeños me refiero a niños de 8-10 años que están sumergidos dentro de esta esfera,pero el problema no es la edad a la que acceden, por  supuesto, el problema es que la escuela debería de concienciarlos desde pequeños a utilizar adecuadamente   las redes sociales  ¿Por qué no enseñar  el uso de las TIC y redes sociales desde una temprana edad ? Cada generación  estará más  y más especializada  en este uso,  ahora pasará a ser que  ''los bebés nacerán con la tablet debajo del brazo en vez del pan''.  Seguida de esta cuestión me viene  siempre otro interrogante:  ¿Por qué muchos de los centros educativos aún siguen restringiendo  el uso de la red social?

Sabemos que la escuela va un paso   atrás  en cuanto al gran avance que sufre nuestra sociedad, la escuela es la que debería de resolver esta problemática porque es primordial que  los centros educativos cambien de parecer en cuanto a esto y,  concienciar  a los niños  de como se deben de utilizar las redes sociales,  ya que  son muy importantes para el ámbito educativo, deben de enseñar  el ejercer un consumo tanto responsable como equilibrado, así  como el recomendar encarecidamente proteger  su privacidad y la de otros.

A la hora de crear una identidad personal deberían de aconsejarles como ejercer este, tienen la facilidad   de que en las redes sociales cualquier persona puede ser un actor, es decir, que puede adoptar una personalidad distinta a como es en la realidad,  ya que todos sus rasgos componen  su  identidad digital definiéndose y calificándose ante los demás.

 Pensamos que   la información siempre ha sido una de las armas adecuadas a la hora de protegerse sobre los aspectos negativos de las redes sociales,  porque existen una gran variedad de indicadores que pueden ayudarte a la hora de decidir si un sitio es  digno de confianza.

 Por tanto, concluimos que  las redes sociales  no son ni buenas ni malas,  ya que  todo va a depender siempre  del uso que le demos cada uno de nosotros.

El explorador externo son los padres.



Hola, soy Francisco y en esta última semana de trabajo he desarrollado el papel de explorador externo. 

He realizado una presentación visual, en la que veréis que páginas habrían visitados Douglas y Lincoln si hubieran tenido que hacer un debate sobre las redes sociales.



Además os dejo un pequeño regalo de navidad, un monologo de Leo Harlem sobre las redes sociales, espero que os guste.


Feliz navidad a todos, y espero que hayáis disfrutado con nuestro querido blog.

La última documentalista

Hola, soy Ana y esta última semana voy a desempeñar el rol de Documentalista. Aquí os dejo un vídeo con algunas de las páginas que han visitado mis compañeros.




Tras ver el resumen del vídeo, os dejó todas las páginas que hemos utilizado para realizar el debate sobre las redes sociales.
En primer lugar, las estrellas José Ángel y Andrés buscaron la información necesaria para proporcionar la suficiente emoción al debate.        

 De la siguiente página han extraído citas celebres como “Las Redes Sociales no se trata de Sitios Web. Se trata de las experiencias” (Mike DiLorenzo). También aparecen frases de Trey Pennington ,Chris Pirillo, Rob Key.

Aquí han averiguado quien es Chris Pirillo, fundador de Lockergnome red de blogs, foros web, listas de correo y comunidades en línea.
http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Chris_Pirillo&prev=/search%3Fq%3Dchris%2Bpirillo%26biw%3D1639%26bih%3D757 

En el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación aparece información sobre las amenazas cibernéticas.
http://www.inteco.es/que_es_inteco/

 Aquí se habla sobre  la llamada "generación búnker".
http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/%E2%80%98generacion-bunker%E2%80%99-nacida-era-digital-pide-mas-control-paterno

De aquí han sacado varios datos estadísticos que utilizaron para el pasado debate. 
http://www.ine.es/

De esta página han sacado  información relacionada con la protección de datos.
http://www.agpd.es/portalwebAGPD/index-ides-idphp.php

Esta página les ha servido para hablar de la necesidad de la libre expresión y comunicación de los menores de 18 años en las redes sociales.
http://es.wikipedia.org/wiki/Libertad_de_expresi%C3%B3n
 Del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (Ministerio de Educación, Cultura Y Deporte) han sacado ideas de metodologías a través de las nuevas tecnologías que permitan el uso de redes sociales.
Este es el blog de Isabel Gutierrez Porlán (profesora de TIC en la Universidad de Murcia). Han sacado información sobre las nuevas tecnologías y han comparado datos de 2009 con los actuales ya que la mayoría de información se basa en datos de esa época.
http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales/237-metodologias-de-trabajo-con-las-tic-en-educacion-primaria
Esto es otro documento de la ya mencionada Isabel Guitierrez Porlán  donde explica los usos seguros en las redes sociales.
http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Conectados%20en%20las%20redes%20sociales%20propuestas%20de%20actuaci%C3%B3n%20para%20un%20uso%20seguro.pdf
En este espacio aparecen tendencias de facebook, lo que ofrece y datos acerca de esta red social.
https://newsroom.fb.com/Trends/770/2013-Year-in-Review
También contamos con la información del foro de generación interactiva de niños y adolescentes en España.
http://www.generacionesinteractivas.org/
En el periódico "El Referente" se habla de la cantidad de tuentis falsos que se borran al día.
http://www.elreferente.es/

En esta página se habla sobre la Sociedad de la Información en España.
http://e-libros.fundacion.telefonica.com/sie09/aplicacion_sie.html
Los vídeos visionados por las estrellas han sido estos:

Han estado viendo vídeos de Lidia Castañeda  sobre la identidad , y de Isabel Gutierrez sobre Redes Sociales.




  De este vídeo han extraído ideas para debatir a favor del uso de las redes sociales en menores de 18 años.



Con este vídeo han sacado ideas en contra y a favor de las redes sociales.



Nuestro explorador externo, Fran, también ha estado fisgado por Internet y ha encontrado diversa información sobre las redes sociales.

-     En estas páginas ha encontrado argumentos a favor, en contra o de ambos sobre las redes sociales.
  https://docs.google.com/presentation/d/19GA53GrMz7_masgj6rUFaHpVWg7nCtUoDMAS1hP1QSw/embed#slide=id.i39

-         
-     Redes sociales como Facebook no solo tiene cosas malas, también puede tener usos buenos para los estudiantes.
   
      En el periódico "EL PAÍS" se comenta si son seguras las redes sociales para aquellas personas que son menores de edad.


-     Aquí se hablan sobre cuales son las mejores redes sociales para los niños.

Esta página contiene información sobre los valores en lasredes sociales.


El explorador externo tambien ha encontrado dos vídeos muy interesantes:

Ha encontrado este divertido vídeo de Leo Harlem en el que habla sobre las redes sociales.


En el siguiente vídeo se habla de los malos usos que tienen las redes sociales como Facebook.


Bueno esto es todo.
¡Hasta pronto!

PEDAGOOGLE TV


Hola, buenos días Soy Antonio Javier
y aquí os dejo nuestra última obra maestra.

Sólo os digo que cojáis pañuelos porque vais a llorar de risa.






De verdad esperamos que os haya gustado.

PEDAGOOGLE OS DESEA UNA FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO.

GRACIAS A TODOS POR HABER HECHO POSIBLE QUE ESTO SALGA ADELANTE

sábado, 7 de diciembre de 2013

Presentación visual sobre: ¿Qué es un PLE?

Hola, soy Francisco y junto a Antonio os dejamos la presentación visual con la que acompañamos nuestra exposición oral. Esperamos que entendierais todo lo que tratamos de explicaros y que no os perdierais con tanto ejemplo :) .
Un saludo y disfrutar el puente.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Una de PLEnsar...

"Nunca cambiarás nada luchando contra la realidad existente, si quieres cambiar algo, crea un modelo nuevo que haga el modelo anterior obsoleto"





Hola, soy Andrés, el pensador de esta semana y aquí os dejo mi reflexión sobre los PLE






Nuestro aprendizaje en esta tarea se ha ido construyendo poco a poco, a pesar de no conocer el significado de PLE en un principio, pronto descubrimos las grandes posibilidades que tenemos con las nuevas tecnologías para aprender. Nos ayudó bastante a desarrollar nuestro conocimiento en la materia Jordi Adell con un vídeo explicativo donde plasma toda la información de forma muy sencilla, también el ir investigando el PLE de pedagogos y profesionales de la educación, ha hecho que comprobemos la utilidad de este y que conozcamos los espacios de interés que visita gente de nuestro campo. Acostumbramos a hablar de aprendizaje únicamente dentro del entorno escolar y a veces nos limitamos nosotros mismos en cuanto a recursos de enseñanza, por miedo quizás, a lo desconocido o simplemente por seguir las directrices tradicionales ya que las percibimos más sencillas.
En cambio no nos percatamos de la grandeza de recursos que nos rodean y con los que podemos aprender, quizás no fueron recursos visionados en un primer momento para enseñar, pero si se pueden utilizar de forma didáctica, es el caso de las TIC, así como decía Jordi Adell, las nuevas tecnologías se hicieron con uso comercial, pero ¿por qué no aprovechar estas en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Al hablar de PLE se me vienen palabras como autogestión o autonomía, una forma en la que una persona aprende mediante las nuevas tecnologías, un método de dirigir tu aprendizaje, una manera en la que compartir experiencias y aprender de otras personas,  tal  y como afirma el experto en educación anteriormente citado “en un PLE, tienes que tener buen karma y dar tanto como recibes”­. La sociedad está expuesta a una continua modificación, los cambios se suceden de forma vertiginosa, y la educación se ha convertido en una pieza clave de toda nuestra existencia. Los docentes tienen que adaptarse a nuevos contextos con el fin de construir alumnos competentes socialmente, capaces de crear una sociedad que avance, que progrese y que no esté sujeta al estancamiento, por lo tanto, podría decir, que no sólo es necesario que el alumno investigue a través de la red y que construya un conocimiento más amplio, acudiendo a una fuente rápida en cuanto a la resolución de dudas y permitiéndole de forma sencilla profundizar sobre los temas que promueven su interés,  sino que también se hace indispensable el que docentes se sumerjan en  este  gran desconocido para muchos de ellos, encontrando nuevas metodologías adaptadas a nuevas etapas, adquiriendo conocimientos modificados y reforzando valores que puedan transmitir a sus alumnos.
“Aprender a aprender” de forma constante, actualizarse, mejorar, esa es para mí la gran responsabilidad de todo profesional en general, la responsabilidad de todo pedagogo, y es este, el encargado de investigar nuevas formas de aprendizaje teniendo en cuenta que las nuevas tecnologías siempre requieren una reflexión pedagógica para un uso eficaz en cuanto a enseñanza se refiere, además, es necesario una buena administración, porque puede ser que en Internet haya mucho que aprender, pero hay que hacerlo de forma organizada, marcándose unos objetivos porque existen personas que pasan excesivo tiempo en la red sin ninguna planificación, resultando ser este al final, tiempo desperdiciado, y tal como afirmaba Carl Sandburg, el tiempo es la única divisa que tenemos y solo nosotros somos responsables de no malgastarlo.

Explorando otros blogs...

¡Buenas tardes pedagogos! Soy Coral, la exploradora interna de esta semana. He estado mirando y mirando estos días a ver que blogs me gustaban más, pero está complicado, cada vez se ve más nivel entre los diferentes grupos y es difícil elegir. Pero hay que tomar una decisión, así que comencemos.

 La medalla de bronce se la voy a dar a un grupo que cada semana trabaja más y más, un grupo que transmite alegría, bueno rollo y ganas de trabajar. Esta semana nuestra medalla de bronce va para "Los Pedagogos Resabiaos" http://ponunpedagogoentuvida2013.blogspot.com.es/. Ya nos queda poco chicos, ánimo y a por lo que falta.

 La medalla de planta de esta semana va para un grupo trabajador, un grupo comprometido, aquel que cada semana nos sorprende más con sus nuevas e innovadoras ideas, esta semana nuestra medalla de plata va para "Connecting Pedagogos" http://connectingpedagogos.blogspot.com.es/. Ánimo chicos y felicidades.

 Y por último, pero no por ello menos importante, nuestra medalla de oro va para unas chicas que ponen cada semana muchísimo entusiasmo y sentido del humor, unas chicas con una imaginación infinita, esta semana nuestra medalla de oro es para las "Pedagogas emergentes 2.0". http://pedagogasemergentes.blogspot.com.es/.Felicidades por este primer puesto. Os digo lo mismo que a los demás, ya queda nada, así que a quedar por todo lo alto como habéis hecho hasta ahora.

 Y esto es todo por hoy pedagogos.

Un saludo y hasta la próxima.

Cuéntame una historia

¡Hola chicos!
Soy Ana, la historiadora del grupo esta semana.
Os dejo este vídeo que muestra como se ha ido desarrollando nuestro trabajo.
Espero que os guste.





LA EXPLORADORA EXTERNA


Como he comentado, en el Cómic, estas son algunas de las páginas que he creído importantes destacar y que tratan el tema de los PLE.

También he querido destacar dos vídeos de YouTube, uno es de Jordi Adell en el que explica muy claramente que es un PLE y otro en el que se explica éste desde un punto de vista muy original. 





Para finalizar os dejo algunos de los comentarios que he podido dejar en algunos de los blogs o vídeos de YouTube.


Espero que os haya gustado, por cierto la página que he utilizado para realizar el cómic es http://www.pixton.com/es/ . Es una forma divertida, original y fácil de realizar cómics y tiene una ventaja y es que tus creaciones pasan directamente a tener la licencia Creative Commons una vez publicadas. Hasta pronto y espero que os animéis a utilizar esta herramienta.  

El Hombre y las TIC

Hola a todo el mundo, soy José Ángel y mi rol de esta semana no ha sido otro que el de Documentalista. A continuación os dejo un resumen de las páginas que han visitado mis compañeros.



Tras esta pequeña tontería donde quería mostrar de una forma visual y amena las páginas por las que han indagado mis compañeros, os dejo un poquito mas de información sobre éstos sitios.


Nuestras estrellas obtuvieron una amplia información acerca de la composición y función de un PLE en estas magnificas webs.


La primera pertenece al dominio de la Universidad de Murcia, una página dedicada a la grabación de eventos (conferencias, debates, etc..), a la emisión en directo de éstos eventos, producción de contenidos didácticos, publicación de contenidos digitales, conversión, de formatos e incluso videoconferencias de Sala o Web.
Y todo el contenido se encuentra en disposición pública.
http://tv.um.es/video?id=39601&idioma=es


Ésta página al igual que la anterior pertenece a la Universidad de Murcia, es un depósito digital de contenido, cuyo objetivo es permitir el libre acceso a la producción científica y académica de la Universidad de Murcia para aumentar la visibilidad de sus contenidos y garantizar la conservación de estos archivos digitales. El mérito de ésto recae en los educadores e investigadores que componen este gran repositorio, pues son ellos los que aportan todo el contenido.
Gracias a su buscador y su amena estructura se nos propone una tarea fácil hallar cualquier documento relacionado con el mundo educativo y todo lo que ello supone.
http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/17247

Nuestra Exploradora Externa de esta semana estuvo indagando por las webs y blogs que os pondré a continuación, de las cuales extrajo la información sobre el funcionamiento de un PLE

En este primer enlace aparece un amplio contenido respecto a ¿Qué es un PLE? Además de acompañar la explicación con mapas conceptuales y un vídeo donde Jorde Adell hace una perfecta aclaración del significado PLE.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/


En esta estupenda página nos aparece en primer lugar un índice donde ya nos aparece todas las propiedades de un PLE además de otros contenidos relacionados con la didáctica en la red, de esta forma podemos ver;
1.¿Qué es un PLE?
2. Elementos de un PLE
3. PLE para la formación del profesorado.
4. ¿Para qué un PLE en la escuela?
5. La identidad digital
6. La elección de la plataforma social
Entre otros.
http://canaltic.com/blog/?p=1135#ple,


En esta otra web aparece una breve pero concisa aclaración de ¿Qué es un PLE? Así como de sus componentes ayudándose además con un mapa conceptual que ameniza su entendimiento.

http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/


En esta última web encontramos una impresionante presentación visual donde nos enseña ¿Qué es un Ple? ¿Cómo funciona? E incluso nos enseña a crear nuestro propio PLE. En mi opinión una de las mejores webs para encontrar toda la información necesaria sobre las PLE.
http://maestros20.webnode.es/ple-entornos-de-aprendizaje-/como-crear-tu-ple/

Los vídeos de los que han servido mis compañeros han sido éstos.









Espero que encontréis todo lo que busquéis, un cordial saludo José Ángel.

miércoles, 4 de diciembre de 2013

PROYECTO "LAS TIC APUESTAN POR LA INTEGRACIÓN"



Hola, soy Francisco Luque, coordinador del grupo Pedagoogle y en el siguiente enlace podéis leer nuestro proyecto relacionado con el que pretendemos dar respuesta a las necesidades que presentan los jóvenes cuyo expediente académico se ha visto perturbado por las trabas que le ha impuesto su propio contexto.

PROYECTO "LAS TIC APUESTAN POR LA INVESTIGACIÓN"